Scuole in movimento

Con il presente bando la Fondazione persegue l’obiettivo di sostenere l’evoluzione e la qualità dei processi di insegnamento-apprendimento della formazione di base offrendo agli istituti scolastici del territorio l’opportunità di strutturare nuovi ambienti per l’apprendimento o di adeguare gli spazi e le dotazioni già esistenti, di valorizzare competenze educative interne ed esterne alla scuola per percorsi o progetti innovativi della didattica per tutti. Il bando è rivolto alle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado e agli istituti privati parificati con sede nella provincia di Pistoia. Il bando è destinata a sostenere:
– ideazione e sperimentazione di modalità didattiche innovative per la valorizzazione dell’autonomia e della partecipazione attiva di studentesse e studenti, processi che promuovano la libertà di azione e il coinvolgimento attivo, che favoriscano la creazione di spazi polifunzionali e modulari dove gli studenti possano collaborare e che diano un input verso la trasformazione della scuola da luogo chiuso a luogo aperto, da frequentare e da vivere insieme;
– progetti mirati alla trasformazione degli spazi di apprendimento in funzione di nuovi contesti e nuove metodologie didattiche. Sono esplicitamente escluse le azioni di manutenzione ordinaria e straordinaria che competono alle autorità responsabili della struttura. Nel caso che un intervento sugli arredi abbia in modo documentato effetti sulla qualità dei processi di apprendimento e sulla loro efficacia, sarà presa in considerazione la possibilità di finanziare l’intervento;
– valorizzazione delle attività laboratoriali, quindi allestimento di laboratori che possono essere di varia natura (musicali, teatrali, finalizzati a specifiche attività tecniche o di uso didattico della tecnologia o all’apprendimento di una lingua o altro) e che favoriscano l’acquisizione di competenze trasversali;
– interventi mirati all’allestimento in funzione strettamente didattica di spazi esterni alla scuola motivatamente dedicati alla strutturazione di nuovi ambienti di insegnamento-apprendimento. Si raccomanda di tenere conto che gli interventi devono incidere in maniera documentata sui contesti e sulla metodologia di apprendimento;
– azioni progettuali specifiche, anche strutturate su più anni, indirizzate a innovare la qualità e gli strumenti dell’apprendimento e della partecipazione delle studentesse e degli studenti. Per queste attività, comprese le attività di formazione degli insegnanti, potranno essere utilizzate realtà educative o competenze esterne alla scuola o risorse di personale qualificato interne allo stesso Istituto proponente o da altri Istituti scolastici. Si precisa che si intende valorizzare in modo strutturale e documentato le componenti qualificate dei docenti e/o di esperti esterni, su azioni progettuali fortemente innovative per qualità o per estensione dei contesti e degli strumenti didattici, alfine di sostenere gli elementi più dinamici e creativi di cui l’Istituto dispone, su lungo periodo;
– in relazione ai finanziamenti ministeriali o del PNRR destinati in larga misura alle implementazioni tecnologiche o all’acquisizione e valorizzazione della didattica digitale, il bando non prevede di finanziare acquisti di materiali informatici. Può fare tuttavia eccezione a questo orientamento il caso particolare, chiaramente documentato, di un plesso la cui dotazione informatica non sia stata possibile per ragioni oggettive chiaramente indicate in fase di richiesta di contributo.